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2020年 8月 26日　ムダ時間

こんにちは。駒澤大学経済学部の杉尾俊哉です。

時の流れは早いもので、いよいよ始まってしまった夏休みかと思いきや

もうすぐ夏休みが終わる人も、もう終わってしまった人もいます。

納得のいく夏休みが過ごせましたか？

している人はそのままの勢いで、していない人は取り返す。

ここからが本当の勝負どころです。

さて、本題っぽく話してしまいましたが夏休みの満足度が今回のテーマではありません。

今回のテーマは

「ムダにしている時間」です。

無駄にできる時間なんかない。そう考えているのが普通です。

そこまではいいんです。おそらく共通認識でしょう。

今回の本質は

「ムダな時間をムダだと思っていないこと」

これです。

どういうことでしょうか。例を挙げてみましょう。

・スナックルームや受付で雑談をしている

・過去問の印刷待ち

・HRの待ち時間

・模試の昼休みの使い方

最近、杉尾が気になったのはここらへんでしょうか。

その雑談、本当に必要ですか？

その待ち時間、ぼーっとしてていいんですか？

模試の昼休み、休憩に徹してていいんですか？

受験に、本気で向き合えていますか？

自分でやらなければいけないことを認識していれば、

待ち時間ひとつとっても勉強に意識が向かうはずです。

過去問印刷の待ち時間だって、HRの待ち時間だって単語帳でも何でも勉強できます。

１時間や２時間だけが“時間”ではありません。１分、１秒だって同じ“時間”です。

昨日の自分を振り返ってみてください。

ムダな時間が存在しているはずです。今日はそのムダを消してください。

無意識にムダを生成してしまっているのが分かるかと思います。

こればっかりは意識的にやらねば、変わりません。

もっともっとやれることがあるはずです。

時間がない！！と焦る時期がもうすぐやってきます。

今この時期から「使える時間を作る」というの意識的にやってみてください。

最後までお読みいただきありがとうございました。

明日のブログは伊藤担任助手です。お楽しみに！

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市川駅前校　担任助手　杉尾俊哉

2020年 8月 25日　分析

こんにちは！

明治大学経営学部の渡邉美秋です。

最近は暑さも少しずつ落ち着いてきて気づけばもう９月ですね。

暑さももう少し続きますが頑張りましょう！

さて今回は”分析”について書いていこうと思います。

みなさんは模試や過去問を解いたとききちんと分析できていますか？

一口に分析といってもまだやり方がわからないなんてこともあるのではないでしょうか。

ですので分析することの意義や私が受験生当時にやっていた工夫をお伝えしていきます。

まず始めに分析することの利点についてです。

①自分がどこでつまずきやすいのかがわかりやすい

→点数を落としている部分があると言うことは単純にその部分ができていないと言うことです。なにも変えない限り変われません。自分の弱点を見つめ直し改善しましょう。

②ノートなどに書き留めておけばいつでも見返せる

→過去問ならばその大学の、模試ならばその模試の特徴のすべてが頭の中に入っているならば問題はないのですが難しいと思うのでノートに書きためておきましょう。意外と解いていくうちに新たな気づきとして出てくるポイントもあります。また単純に努力の表れとして手元に残ることになるので愛着がわいたりもします。笑

③大学の傾向を知るためには必ず必要な力

→大学側が出す問題はもちろん人間が作っているので偏りや癖も出てきます。それをつかみ問題に対応していくためには分析力が必要不可欠になります。

続いて私が受験生当時にやっていた工夫を少しだけ紹介しようと思います。

それは特徴だけを書くだけにとどめないということです。

何が言いたいのかというと

問題を見てわかる特徴・問題数など（外）

だけでなく、

解いた感想・小さな気づき（内）

を書くと言うことです。

解くことで得られる・感じることが必ずあると思います。書きためて後で見直しましょう。

分析を最大限活用して第一志望校にどれだけ近づけるかが勝負です。

頑張りましょう！！

本日もブログを読んでくださりありがとうございました。

次回のブログは杉尾担任助手です！

楽しみですね！

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市川駅前校　担任助手　渡邉美秋

2020年 8月 24日　単元ジャンル別演習を活用しよう！

こんにちは！東京工業大学理学院物理学系の岩瀬篤広です。

昨日の模試はどうだったでしょうか？

しっかり目標点を取ってこれましたか？

なかなか上手くいったという人の方が少ないのではないでしょうか。

まずはしっかり復習をしましょう。

そして、自分の出来る分野、出来ない分野をしっかり把握して効率よく勉強出来るようにして欲しいと思います。

今日は単元ジャンル別演習について話したいと思います。

これから皆さんは過去問をメインとした問題演習に励むことになると思います。

過去問を解くたびに分析をしてできないところ、できるところを明確にしていくと思います。

そのときに、今まで復習として問題集を使っていたと思います。

そこで単元ジャンル別演習の出番です。

過去問と同様の難易度で同じ分野の問題をたくさん解きましょう！

例えばベクトルで躓いたら同じ難易度の似た問題を解きまくりましょう！

そうして単元ごとに出来る！というものを受験本場までに増やして欲しいと思います。

分野ごとに潰していくとなんとなく万遍なく勉強するよりもできるようになった、なっていないがはっきりさせられると思います。

一度解いた問題集の復習と初見の問題を解くのとでは大きく意味合いが違ってきます。

解法を思いつく練習をするためにも積極的に初見の問題を解いて、本番に備えましょう！

単元ジャンル別演習は過去問演習講座のように10年分解けばOKというわけではありません。

自分で使おうと思わないと優先順位が下がってしまう恐れがあります。

毎日、一問は解くなど決めて有効活用して欲しいと思います。

ここからの問題演習量が本番で解ける問題の数に大きく関与してくると思います。

妥協せずに時間が許す限りひたすらいろんな問題を解きまくりましょう！

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市川駅前校　担任助手　岩瀬篤広

2020年 8月 23日　模試受験した人全員読んで下さい！

こんにちは！千葉大学教育学部小学校コース２年生の木田帆南です。

今日は皆さんがまちにまった

「8月共通テスト本番レベル模試」

ですね。

ついにこの時がやってきました。低学年にとってもとても重要な模試ではありますが、受験生は特にこの模試に向けて日々の勉強を頑張ってきたと思います。

このブログを読んでいるのが模試を受ける前か、後かはわかりませんが、模試を受ける前の人はぜひ全力で頑張ってきてください！最後の１秒まで諦めずに問題に取り組んで下さいね。

そして今日は模試を終えた人に向けて話をしていこうかなと思います。

まず始めに。模試の復習はもちろん今日中に行って下さいね。当たり前のことですが、時間がたってから復習するより、早めに復習したほうが何倍も皆さんの力になります。上手くいった人も、いかなかった人も全員絶対に復習しましょう。復習については受験生の皆さんはさすがにわかっていると思うので今回は違う部分に焦点を当ててお話していこうと思います。

みなさん模試を受けてみてどうだったでしょうか？

緊張しましたか？

自分の実力を発揮することはできましたか？

多分、自分の中で上手くいった部分や反省する部分がそれぞれあると思いますが、今回の模試は１００％完璧だった！という人はなかなかいないと思います。

緊張して思った通りに実力が発揮できなかった

凡ミスをしてしまった

自分の苦手な範囲が出題された

思ったように点数が伸びなかった

などなどそれぞれ反省があると思いますが、落ち込まないでください！

【失敗は成功のもと】

という言葉がありますよね。

今回は本番ではありません。もし失敗してしまったことがあったら次回の模試や今後の勉強に生かせばよいのです。