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2021年 5月 28日 モチベーションの保ち方
こんにちは！
駒澤大学経済学部現代応用経済学科の杉尾俊哉です！
皆さんは定期テストがそろそろ終わった頃かと思いますがどうだったでしょうか。
模試と同じく一喜一憂しないことが大事です。
定期テスト期間にも関わらず
５/２３、３０で模試がありますが、
こちらもちゃんと勉強・復習を進めていってくださいね。
いきなり勉強の話をしてしまいましたが
今回のテーマは
「受験生時代のモチベーションの保ち方」(杉尾編)
についてです。
他の担任助手も同じテーマで書いていますのでぜひ覗いてみてください。
結論から先に書いておくと
①大学でやりたい学問があった
②周りの人に負けたくなかった
の２点です。
①大学でやりたい学問があった
杉尾は高校の勉強がとても嫌いでした。
受験生時代は、なんで数学やらなきゃいけないんだろうとか理科やりたくないとか
どちらかと言うと勉強に対してマイナスのイメージが先行していました。
でもどうしてもやりたい学問がありました。きっかけは後々話せればと思いますが
それは
「教育学」です。
そして
「高校の勉強もまともにできないのに、人に教える教育学を学べると思う？」
というある人の言葉が、
いわば危機感みたいなものを煽ってくれたおかげで
教育学を学ぶために受験勉強を頑張ろうと思わせてくれました。
私の個人的なエピソードなのであまり参考にならないと思いますが、
自分の行きたい大学や学びたい学問への意志が強ければ強いほど
モチベーションに直結するかと思います。
低学年のうちから志作文を書いておこうというのはここを明確にするためです。
②周りの人に負けたくなかった
これは単純に負けず嫌いです。
仲いい人と模試で毎回競い合ってました。
負けたら次の模試まで会うたび点数言われてました…
仲がいいだけでなく、
点数を競ったり、負けたくないと思える存在が隣にいるだけで違います。
以上２点がモチベーションの保ち方杉尾編でした。
自分の目標や理想・やりたいこと、競ったり相談できるひと
これがあるかないかでは１年間全く違う１年間になります。
今回書いた内容が、皆さんの何か手助けになれば幸いです。
本日もブログをお読みいただきありがとうございました。
明日のブログは長尾担任助手です。お楽しみに！
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市川駅前校 担任助手 杉尾俊哉
2021年 5月 27日 自分えらいなって思うこと
こんにちは！
青山学院大学経営学部経営学科４年の川森大輝です！
最近は梅雨手前の最後の晴れ間というような感じがしますね。梅雨こそ最低最悪の時期だと思っているので、私としては非常に難儀な時期が到来するので非常に不快です。雨はみなさん好きですか？私は嫌いです。濡れたくないからです。傘を持ち歩きたくないからです。雨に濡れると服が変なにおいになるからです。鬱になるからです。まあ、雨が降らなければ、都市圏の水道網に水不足という大変なことが起こったり、不作に繋がったりすると思うので、雨は大切だとは思いますけど。雨が好きな方っていらっしゃるのでしょうか？私は出会ったことが無いのでわかりませんが、もし雨を楽しめる秘訣があればぜひ教えてください。ぜひ、ディベートをさせてください！
さて、受験時代のモチベーションの保ち方を書こうと思います。タイトルが気持ち悪くてすみません。
受験時代は非常に楽しかったという記憶があります。なので、モチベーションもなにも、勉強しよーみたいなノリでできていたので何とも言えないのですが、どうしてそうだったのかということを書きます。
私は、非常に出来の悪い生徒でした。高校３年生の夏までは部活との両立という面に逃避し点数が上がらないことから目を背けていました。それでも、勉強は高校３年生になる手前あたりからしっかりと取り組むようになりました。その時、なぜ勉強をするようになったのかということなのですが、それは自分にうぬぼれたからです。私は、高校時代に日本史以外の定期テスト勉強を真面目にやったことさえなく成績なんて見せられたもんじゃありません。そういった高校生だったのに、勉強を自分はしているんだと思うことだけで、自分えらい！と思えたのです。そんなえらい自分がいたので、勉強をやる気になったわけです。
そして、点数が上がってきました。底辺から始めているので上がるに決まっているのですが、そこが面白く自分のやっていること点数に繋がると思うとたのしくなってきました。そういった観点で日々の勉強をしっかりとやるようになるのですが、人よりも勉強をしているという感覚が自分の中ですごく気分が良かったのでそこを意識すると不思議と勉強できました。朝礼の１時間半前から学校で勉強をしたり、東進で夏休みに朝登校を欠かさなかったのは自分１人だけだったということがあったり、自己肯定感を勉強をすることであげていました。これが、自分にとってのモチベーションの保ち方だったのではないかなと思います。
人より優れている自分という姿を自己で作り上げることが秘訣かもしれません。ただ、これはモチベーション維持のための秘訣であって受験勉強の秘訣ではありません。受験勉強はただ勉強するだけでは絶対に志望校には進学することができないということを痛感したので、そういった方法で勉強をするとか、どういった意図でその勉強をするのか、といったベクトルが必ず志望校に向いているかを常に考えることが大切です！
モチベーションがなくなってしまったら、ぜひ相談しに来てください！絶対に前向きにさせることができる担任助手がたくさんいるのが市川駅前校です！一緒に頑張りましょう！
今日も市川駅前校ブログを読んでいただきありがとうございます。
明日のブログは杉尾担任助手です！
お楽しみに！
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市川駅前校 担任助手 川森大輝
2021年 5月 26日 モチベ源
おはようございます
こんにちは
こんばんは
成蹊大学理工学部システムデザイン学科の
鈴木正真です
梅雨が明けたのでしょうか…？
最近の天気は良くて僕は快適です。
雨が世界一嫌いなのでとても嬉しいです。
さて
今日は、そんな雨ばかりで憂鬱な時でも
モチベーションを保つ方法
というのを1つお伝えしようかと思います。
そもそも
モチベーションってなんですか？
motivation-モチベーション
動機（づけ）、刺激、やる気
（weblio英語辞典より）
モチベーションが出ない時は
普段のモチベーションの発生要因を把握することが重要です
私の場合だったら
・モノづくりの勉強がしたい！
・ロックフェス行きまくりたい！
・爆買いしたい！
・お金稼ぎたい！
が、大学に行く、ひいては生きる上でのモチベーション要因＝願望でした
どうしても人間は感情が大いに影響する生き物です。
毎日超アグレッシブ！超やる気いっぱい！
そんな人は稀です
モチベーションを少しでも一定にするには
低い時にモチベーションの要因を思い出す
ことが方法としてあります
モチベーションが高い！という自覚がある時に
1枚の白紙に自分のやりたいこと
を書きまくってください
それを勉強で1番良く使う教材の端にでも貼り付けておいてください
やる気が出ない時はそいつを見るのです
自己暗示をかけるのです
そして
手がつけられる好きな科目からやりはじめてみるのです（僕は数学でした）
気付いたらモチベーション最低の時よりかは、幾らかマシになっているのではないでしょうか
それを繰り返すと、元に戻ります
自己暗示
結構大事です
ポイントは無心になることです
騙されたと思って、やりたいこと、書きまくってみてください
本日も市川駅前校のブログをお読みいただきありがとうございました！
明日のブログは川森担任助手です！お楽しみに！
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市川駅前校 担任助手 鈴木正真
2021年 5月 25日 モチベの保ち方について。:)
こんにちは！！早稲田大学教育学部理学科地球科学専修の星野帆香です！！
皆さん定期テストがあったり、終わったりで生活リズムが崩れていませんか？？
生活リズムは大事です。体調に関わってきます。！
生活リズムはなるだけ変えないよう、睡眠もちゃんととってくださいね！
今回はモチベーションの保ち方について書いていこうと思います。
モチベーションは大事です。やる気や集中力に繋がってきます。
自分の場合は一人暮らしをしたい！！っていうのがモチベーションでした。
一人暮らしに憧れを持っていて、大学生になったらできるかなと思ってて、
一人暮らしができる国立を第一志望にして、勉強してました。
親からは一人暮らしするなら国立ね！！って言われていたので、
そこに行くしかないよいう感じでした。
なので皆さんの場合は、第一志望校にしかないメリットを探して、
そこしかない！って頑張るのがいいかもしれません。
あともう一つは、落ちたらどうしようって考えることでした。
こっちの方が効いた気がします。
受かったら嬉しいなーとか、
受かったらああだなこうだな、
それこそ受かったら一人暮らしできるなーっていうのは全部妄想なので、
現実を見ましょう。☺☺
最近耳にしたんですけど、人は、ポジティブな感情よりもネガティブな感情の方が頑張る原動力になった時、力が強いみたいです。??
本日のブログは以上です。
少しでも皆さんの力になったら嬉しいです。！
いつもブログを見てくださって、ありがとうございます。
明日のブログは鈴木担任助手です。！！！お楽しみに！！
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市川駅前校 担任助手 星野帆香
2021年 5月 20日 シスデザ
おはようございます
こんにちは
こんばんは
成蹊大学理工学部システムデザイン学科の鈴木正真です
最近授業やらなんやらで一日中パソコンとにらめっこしているのですが目が痛すぎます。ブルーライトカットコンタクトとかできてほしいです。
さて！
今日は私の学んでいることについて書き連ねていこうと思います。
私は成蹊大学 理工学部 システムデザイン学科に通っています。正式には更に機械・経営システムデザインコースに属しています。
ちなみに来年度からは学科が改定になり、理工学部理工学科○○専攻の形式になるようです。私は機械システム専攻になります。
成蹊大は吉祥寺にあります。安倍元総理の出身大学です。つまり私は総理の後輩です。
キャンパスはとにかくかっこいいです！吉祥寺って時点で惚れます。
どうです。かっこいいでしょう。ありがとうございます。
（ちなみにこれらのレンガ造りのかっこいい建物は主に文系学部の授業で、理系は奥の方にあるコンクリートの建物がほとんどだなんて言えません）
私のイチオシスポットは図書館です。宇宙船みたいです。大学に行った日にはほぼ毎日使っています。ぜひ検索してみて下さい。
学部学科の話に戻ります！
「システムデザイン」を学んでいるのですが、そもそも
システムってなんだ！！
だと思います。
システムと聞くと、プログラミング？なんかのソフトのこと？と思いがちなのですが、ここでのシステムの意味はちょっと違います。
世の中をとりまく技術や自然、そして人間などをひっくるめてシステムとしています。そしてそれをデザインします。
つまりは世の中に存在する様々な課題を「技術力」で解決する、社会基盤＝システムを「デザイン」する手法を学んでいます。
…
…
それってつまりどういうこと？
って感じですよね(笑)
説明いたします。
まずDXやICTという言葉に聞き覚えはありますか？
現代ではデジタル化が大きく進んできています。また、コロナウイルスの影響で余儀なく進んだ面もあります。
皆さんも、学校でタブレット端末が配布されたり、オンライン授業を受けることになったり、一昨年に比べるとかなりデジタルの活用というのが多くなったのではないでしょうか。
今後、世界はデジタル化がどんどん進み複雑化してくると言われています。
そういった未来の世界で必要とされるのは専門の力“だけ”ではなく、他の分野やフィールドで専門を“発揮する力”が重要となってきます。
例えば…
行政サービスをオンライン化
↓
より多くの年齢層で利用されるためにユーザーインターフェースを最適化
↓
より多くの時間帯で利用されるためにシステムを完全自動化
↓
行政サービスのみならず医療サービスなどにも展開する
などが考えられます
ここでの
・システムのオンライン化
・UIの開発
・システムの自動化
は理系の技術ですが、それを「行政」というフィールドで活用しているわけですね。
他にも世の中のほとんどの分野でどんどん活用が進むと考えられます。
現に、スマホなしで生活できる人間が何人いるのでしょうか。人と機械は切っても切れない関係なのです。
私の学科ではこらからの社会で起こるであろう複雑な課題に対応できる理系人材・モノづくり人材・クリエーターになるために
1年次…大学数学・プログラミング基礎・理系基礎実験など座学中心に理系人が最低限全員身につけるべき事項を学科共通で学びます
2年次…専攻科目(4力学・経営工学・人間工学など)やCAD/CAM・工作実習などやや専門的な知識・基礎事項を学びます
3年次…2年次よりも高レベルな専門知識を学び、3年後期より研究室に所属します
4年次…研究室に所属し、研究・製作・プロジェクトを本格的に行います
他の大学の工学部と大きく違うのは学べる幅が広いことです。
基本的には工学部的な内容を学ぶのですが、文系学部の授業が取れるので経済学なども学べますし、他の理系分野(プログラミングなど)も必修科目として学びます。
教養としてこれらを大学生のうちに学ぶことで、将来専門性を幅広い分野で発揮することができるわけですね。ちなみに、私は良くも悪くも興味の幅が非常に広いのでこの授業システムは非常に気に入っています。昨年は経営学、今年は心理学や福祉学を学んでいます。
以上、システムデザイン学科の紹介でした。
モノづくりはとてもおもしろいです！自分が昔からやりたかったことが実現できているのでとても楽しいです。（もちろん課題も沢山です。）
工学部に興味がある人、沢山相談にのれると思います。気軽に話かけてくださいね。
本日も市川駅前校のブログをお読み頂きありがとうございました。
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