ブログ 2019年11月の記事一覧
2019年 11月 25日 未達成グセ、ついてませんか？
こんにちは立教大学文学部文学科英米文学専修3年の鈴木優子です！
昨日のブログ担当の杉原さんから
小さいけどエネルギッシュだという紹介がありましたね(笑)
最近エネルギッシュさが足りていなかったので
今日から活発に楽しく毎日を過ごします！笑
さて、私の受験期のライバルはだれかというと、
自分自身でした
私は10月後半から人生で一番の本気を出し始めました
高校の自分の友達の中で同じレベルの目標と同じくらいの熱量で
勉強していた人があまりおらず、
東進では友だちと話すことをストップしてしまったので
なかなかライバルがいませんでした。
ですので、自分の中で理想の受験生像をかかげてそれに向けて努力しました
私はライバルを作るより自分の中で合格のために必要な要素
（学力面でも学習習慣面でも）を１つ１つクリアしていくイメージでやってました
さて！本日のテーマは「未達成の原因」についてお話します！
これは担任助手のミーティングでマネジメントについて学ぶ機会があり、
その際とても勉強になったので皆さんにもお伝えしたいなと思いました！
まず、目標を立ててそれに向けて何かしら行動し結果が出たとします。
（たとえば模試の点数、高速マスターの修得日など）
ではその結果に対して「おかしい」「自分の努力にふさわしくない」
とどれほどの人が思えるでしょうか？
どこか「未達成グセ」がついてしまってはいませんか？
「まあ元々こんな点数取れないし」「また修得予定日すぎちゃったなー」
こんな風に軽く受け止めている人、少なくはないのではないでしょうか？
目標というものは本来達成するために立てたものです。
（私自身振り返り、反省しました。）
未達成には必ず原因があり、その原因は
①思考習慣
②行動習慣
大きく分けてこの２つに分類できると言います。
①思考習慣
どこかで未達成を受け入れてしまってはいませんか？
目標を決めたときの自分の決意や思いを忘れてしまってはいませんか？
未達成に対してどれほど原因分析しもう二度と未達成をおかさないと
反省できていますか？？
思考習慣の改善のためには
１．何が何でも達成すると決意すること
２．決意した瞬間の思いを忘れないこと、頻繁に思い出すこと
３．達成する意義や目的を忘れないこと
この３つを徹底してみましょう。
②行動習慣
これは簡単ですね、ただ行動すればいいのです。
とりあえず机に座ってみる
とりあえず教科書を開いてみる
簡単なことから始めてみると苦になりにくいです。
また、計画を立てるときに現実性のあるプランニングを
心がけましょう。予備日などがあると予定の修正に役立ちますね
いかがでしたか？
未達成の際に案外行動習慣しか振り返らない人が多い気がします。
私もそうでした。
しかし今までの未達成事例を振り返ってみると、
自分がその目標に対して何が何でも達成する、
と決意できていなかったり、達成できなくてもいいやと
どこか諦めてしまっていたり、
思考習慣に問題のあることの方が多かったです。
みなさんも未達成について振り返ってみてください！
自分の弱点が見えてくることと思います！
最後までお読みいただきありがとうございました！
あて！明日のブログは信濃担任助手です！
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市川駅前校 担任助手 鈴木優子
2019年 11月 24日 隙間時間使えていますか？
こんにちは！
上智大学理工学部４年の杉原です。
すっかり寒くなってきました。風邪が流行っているようなので、皆さん気を付けてくださいね。
さてさて私もまず受験期のライバルですね。
私のライバルは、同じグループミーティングのメンバーでした！
全員国立理系志望だったので、
模試の後に点数を聞き合ったり、日々の演習でも点数を全員見えるようにしていました。
時にはライバルとして、しかし点数が伸びた時はお互いで喜んだりもして、本当にメンバーの存在はありがたかったなと感じています！
今日の本題は
「隙間時間、使えていますか？」です。
センター試験まで残り２か月を切りました。
特に国公立志望の人だと、そろそろ副教科への取り組みも始まりつつありますね。
最近受付で「時間が足りない。。。」という声をよく耳にします。
だからこそ伝えたいです！
隙間時間、有効に活用してください！！
例えば、
・過去問などの印刷を待っているとき
・家に帰ってからご飯を食べるまでの時間
・駅のホームで電車を待っている３分間
などなど。
すごく些細な時間かもしれません。
でもこれらの時間をフル活用すれば、
・過去問には良く出るけど時間が割けない英語のイディオム
・有機化学の構造式
・日本史、世界史の一問一答
などなど、覚えられるものってたくさんあるんです。
それに、受験までの残り期間は
「今までやったことをどれだけ忘れないようにすることが出来るか」も大切です。
膨大な知識量だからこそ、
効率的に復習を行って
（忘却曲線上では人は１日で半分の知識を忘れます）
本番どんな問題にも対応出来るようにしていきましょう。
本番まで残り２か月！
一緒に頑張りましょう！！
今日もブログを読んでくださりありがとうございました！
明日のブログは小さいけどエネルギッシュな鈴木優子担任助手です！
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市川駅前校 担任助手 佐々布武志
2019年 11月 23日 大学生は暇？
おはようございます
こんにちは
こんばんは。
成蹊大学理工学部システムデザイン学科
鈴木正真です！
怒涛の中間テスト期間が終わり、ほっと一息ついている最近の僕です。
やっと時間ができたので、今は趣味である音楽に没頭しています。
聴いたり弾いたり歌ったり。
僕の一番得意な楽器はリコーダーです。プロレベルです（笑）
ですが新しい楽器がやりたくなって、最近ウクレレを始めました。
この体格でウクレレってなんか面白くないですか？機会があれば披露します。
～受験期のライバル～
僕はあまりライバルを意識したことはなかったです。
一概に悪いとは言いませんが、僕の場合、周りを気にしすぎてしまう節があったので、特別気にするということはしませんでした。
ただ、学校の友達はライバルと呼べる存在でしたかね。
授業以外で一緒に勉強するということはほとんどありませんでしたが、模試は同じものを受けていたので、それで競ったりしていました。
普段ふざけているみんなが、学校外でどれだけ頑張っているかが分かるので、良い刺激を受けると共に良い危機感を得られました。
さて。
今日は何の話をしましょうか。
最近は勉強についての話題が多いので、今日の僕のブログでは
大学に入ってから私がやっていること
について話そうかなと思います。
大学生は
暇！時間がいっぱい！
というイメージがあるかと思います。
僕もそのイメージでした。
これは先に言っておきます。
思ったより暇じゃない！
です。
普通に考えてみましょう。
学部学科によって多少差はありますが、授業は普通に毎日です。場合によっては祝日や土曜日もあります。基本的には高校より長い授業時間です。
課題も毎週出ます。テストも中間・期末とあります。
もちろん、ちゃんと点数を取らないと単位は取得できません。
それに加えて、部活・サークル活動やアルバイト…
…普通に暇じゃありません（笑）
では、なぜ暇だとみられているのか。
それは、
スケジュールが自分で自由に組める
ということではないかなと思います。
僕は理工学部なので比較的授業は多いです。
必修の授業はあらかじめ時間割が決まっていますが、他は自由なので都合が合えば教養科目として開講されている心理学や社会学を履修しています。
僕の学科でこれらの授業を履修しているのはなかなか珍しいですが、僕は純粋に興味があって知っておきたいから学んでいるだけなので、普通に面白いです。
５限目の授業が１８時に終わり、そのあとは図書館で勉強したり、トレーニングルームで体を鍛えたり、アルバイトだったり完全に自由です。
高校の授業＆部活ばかりの生活に比べるとかなり色々なことがやれています。
大学生は暇というより、大学生は自由のニュアンスではないでしょうか。
もちろん高校生活も超楽しかったですけどね。
私が大学に入ってから始めたことは
インターンシップ
です。
簡単に説明すると
職業体験の進化版
みたいなものです。
実際の企業に学生インターンとして入って、実際に仕事にかかわらせていただきます。
アルバイトと大きく違うのは、業務の責任と内容です。
もちろんアルバイトにも責任はありますが、自分が責任を負える程度の仕事がほとんどです。
しかし、インターンシップでは、より責任が重くなると同時に、業務の幅・専門性も深くなります。
僕の目標は、学生のうちに理系人材としての技術・実績を身に着けて、社会に出た瞬間から第一線で活躍できるようにすることです。
まだまだ詳しく話したいところですが、このあたりで終わりにしておきます。
「もっと内容について聞きたい！」とか「実際にどこの企業に行ってるの？」とかがあれば遠慮なく聞いてくださいね。
本日も市川駅前校のブログを読んでいただきありがとうございました。
明日のブログは頼れる４年生、杉原担任助手です。お楽しみに！
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市川駅前校 担任助手 鈴木正真
2019年 11月 22日 猫に小判
こんにちは！明治大学国際日本学部国際日本学科1年前田望那です！
～受験期のライバル～
私のライバルはもう目に見える人・見えない人全員でした！笑
東進で模試などのランキングで自分より上にいる人は全員ライバルで、
そもそも東進に行って自分の視界に入ってくる人もライバルで、
学校で一般受験する人も全員ライバルで、
模試の席が隣の人も前の人もみんなライバルでした。
受験は必ず誰かが落ちて、誰かが受かる。
と言うことは、自分が受かるためには周りの人よりも一点でもいい点数を取らなければいけないんだ！！と考えると
この中で一番にならなければ！！と思っていました。
ただ勝手に一方的にライバル視しているだけなので、高２の時に隣で勉強していた人をライバル視していたら、
学年が一個上で全く向こうからは何も思われてなかったなんてこともありました。(笑)
グループミーティングが一緒だった友達や、東進の冬期合宿・夏期合宿で出会った人は、
きっとあの子は今勉強している、自分よりいい点数を取っている、だから頑張らなきゃいけない。
という意識は常にありましたが、「ライバル」というより「一緒に受かりたい仲間」でした。
東進入りたてで意識がまだ受験生になれていなかった頃は、ライバルがいない！と思っていましたが、
「あなたを私のライバルに認定します」なんていう認定式があるわけでもないので、
自分で勝手にライバル視してしまえばいいんです！
いた方がモチベーションが上がるのはもちろんですが受験勉強も楽しくなるのではないかな、と思います。
一緒に授業を受けている先輩でグループワークをするときにiPadとMacBookとiPhoneを巧みに操る先輩がいます。
おかげさまで円滑に話し合いが進みます。
この先輩を見ていてふと「持つこと」より「使いこなすこと」のほうの大切さを感じました。
当たり前と言えば当たり前ですが…
ということを思った後に東進に行ったら、これだけの東進コンテンツをきちんと活用できているのかな？と疑問に思いました。
高マス(高速マスター基礎力養成講座)、過去問演習講座、単元ジャンル別演習などなど使いこなしていますか？
高マスを修得したあと、問題を解いた後、放っておいたら、使ってはいても使いこなしてはいないとおもいます。
最近特に受験生は単元ジャンル別演習の活用法について質問しに来てくれる子が多いですが、
受講や模試などもやりすぎて、てきとうに使っていませんか？
今一度考えて見てほしいです。
本日も市川駅前校のブログを読んでくださり、ありがとうございました。
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市川駅前校 担任助手 前田望那
